Ostern mit Kindern

Naturerwachen und Rituale gemeinsam erleben

In den letzten Tagen laden steigende Temperaturen und wärmende Sonnenstrahlen dazu ein, wieder öfter raus in die Natur zu gehen. Schaut man etwas genauer hin, kann man überall erste Knospen, Frühlingsboten und erwachende Insekten entdecken. Für Kinder wird das „Wunder Natur“, im Wahrnehmen der Veränderungen der Außentemperaturen, der Fauna und Flora, aber auch durch die daran gebundenen Aktivitäten und Rituale verdeutlicht. Die Osterzeit ist geprägt von der Freude an der wiedererwachenden Natur, der Hoffnung auf einen schönen Frühling und Sommer und im Herbst einer ertragreichen Ernte. Rituale helfen dabei die „Jahresuhr“ in überschaubare Etappen einzuteilen, etwas innezuhalten und Veränderungen wahrzunehmen und zu feiern. Sie schaffen in vielerlei Hinsicht Orientierung und vermitteln Wertschätzung und Dankbarkeit der Natur gegenüber.

Zum ersten Mal Frühling

Kinder erleben vieles, was für Erwachsene schon als selbstverständlich ist, zum ersten Mal bewusst und geben sich ihren Entdeckungen mit natürlicher Neugierde und Abenteuerlust hin. Sie staunen über Naturphänomene, erkennen Zusammenhänge und stellen sich den spannenden Fragen der Natur. Um diese komplexen Zusammenhänge zu erfassen, braucht es Erwachsene, die Kinder dafür sensibilisieren und ihnen praxisnahe Erfahrungsräume und neue Zugänge zur Welt der Naturwissenschaften ermöglichen. Die Welt durch die Augen der Kinder neu zu entdecken ist auch für Erzieher:innen immer wieder faszinierend. Naturwissenschaftliche Projekte wie z.B. Anpflanzen und Beobachtung von Ostergras, Kresse, Ansaat für den Garten, Wetterbeobachtung, Küken ausbrüten, Insektenhotels und Nisthilfen bauen uvm. machen Spaß, bieten Erlebnisräume und leisten auch einen wichtigen Beitrag zum Natur- und Artenschutz. Informieren Sie sich hier näher zu Urbanes Gardening.

Praxisideen zum Thema Ostern mit Kindern

Erweitern Sie das Spielmaterial z.B. im Rollenspielbereich durch verschieden farbige Eier in unterschiedlichen Größen und Gewichten, aus multisensorischen Materialien
Im Konstruktionsbereich regen Tücher in Naturtönen, Naturmaterialien und Bauernhoftiere das Spiel der Kinder an
Kreativmaterialien wie z.B. Styroporeier, zerstoßene Eierschalen, Eierkartons, Federn und Naturmaterialien, sowie Impulse „aus der wahren Welt“ wie z.B. Kunstwerke von großen Künstlern (wie z.B. Dürers Feldhase) oder Plastiken und Bilder von Hasen, Hühnern, Küken im Atelier laden zum selbstständigen Auseinandersetzen mit dem Thema Frühling und Ostern ein
Präsentieren Sie Frühblüher und Äste in transparenten Pflanzgefäßen, so dass die Kinder auch die Zwiebeln und Wurzeln beobachten und ggf. malen können

Stellen sie „Lerntabletts“ zur Verfügung z.B.:

große und kleine Eier, Hühner, Hasen o.ä. zuordnen
verschieden farbige Ostereier in ihre Nester oder Blüten zuordnen
Welches Ei passt zu welchem Vogel? (laminierte Bilder von unterschiedlichen Vogeleiern und den dazugehörigen Eltern)
Bieten Sie Eierkartons zum Sammeln und Sortieren von zur Osterzeit passenden Kleinigkeiten an
Bücher, Wimmelbücher oder Sachbücher und Impulse wie z.B. Bilder oder Plastiken von Hühnern, Küken laden zum Entdecken und Erzählen ein
Bewegungsspiele und Lieder zum Thema schaffen eine Verbindung zum Erlebten und kommen dem natürlichen Bewegungsdrang der Kinder entgegen
Unternehmen Sie einen Ausflug auf einen Bauernhof und ermöglichen den Kindern, in Kontakt mit Tieren zu kommen
Unternehmen Sie gemeinsame Ausflüge in die Natur und machen Sie auf die Veränderungen aufmerksam
Thematisieren Sie das Osterfest und erkunden typische Rituale und Begriffe. Warum gibt es z.B. zu Ostern bunte Eier und warum werden sie von einem Hasen versteckt? Warum backen wir ein Osterlamm und was hat es mit dem Osterfeuer auf sich?
Wie wird das Osterfest in anderen Kulturen gefeiert? Auch dies kann eine spannende Frage für ein Projekt sein. Sicher können Sie die Eltern Ihrer Kita mit Informationen, Geschichten, Dekorationsgegenständen und typischen Gerichten u.Ä. unterstützen.